عدالت اجتماعی زمانی پایدار می‌شود که همه اقشار جامعه، به‌ویژه زنان، در شکل‌دهی و اجرای آن مشارکت فعال داشته باشند. زنان به‌عنوان نیمی از جمعیت، نه‌تنها در بنیان خانواده، بلکه در حوزه‌های آموزش، اقتصاد، سیاست و فرهنگ نقش محوری ایفا می‌کنند. با وجود تأکیدهای قرآنی و دینی بر برابری کرامت انسانی زن و مرد و […]
آموزش زنان نه تنها یک حق بنیادین بشری، بلکه زیربنای توسعه پایدار و پیشرفت همه‌جانبه سازمان‌ها و جوامع پنداشته می‌شود. با وجود تغییرات گسترده در ابعاد زندگی انسان‌ها، هنوز هم موانع متعددی مانع از دسترسی کامل زنان به فرصت‌های آموزشی می‌گردد. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با هدف شناسایی چالش‌های کلیدی آموزش زنان در […]
درک مسائل تجارتی از جمله موضوعات مهم در ایجاد، گسترش، حفظ و توسعه روابط تجاری با کشورها و سازمان‌ها به شمار می‌رود. همواره توجه بازاریابان، مدیران شرکت‌ها، نهادهای ذی‌ربط دولتی و سایر منابع مرتبط، معطوف به شناخت و درک این موضوع بوده است. کشورها نیز به‌منظور گسترش و رونق تجارت خود، در تلاش‌اند تا با […]
توانمندسازی دختران در مناطق محروم از طریق پرورش مهارت‌های رهبری، یک راهبرد حیاتی برای مبارزه با نابرابری و فقر است. این مقاله به بررسی چالش‌های پیش روی دختران در این مناطق، از جمله موانع اقتصادی، فرهنگی و آموزشی، می‌پردازد و هدف آن ارائه راهکارهای علمی برای پرورش روحیه رهبری در این گروه از جامعه است. […]
اندازه‌گیری فقر چندبعدی ابزاری نوین و رو به گسترش در مطالعات توسعه است که فراتر از شاخص‌های درآمدی، محرومیت‌ها را در ابعاد آموزشی، صحی، معیارهای زندگی و سایر حوزه‌ها می‌سنجد. این رویکرد امکان می‌دهد تا تصویر واقعی‌تری از محرومیت افراد و خانواده‌هاحاصل شود و سیاست‌گذاری‌های هدفمندتر تدوین گردد. پژوهش حاضر با روش کتابخانه‌ای و مرور […]
طی ده سال اخیر، زنان افغانستان با وجود چالش‌ها، به‌ویژه در عرصه آموزش، توانستند با تلاش‌های فردی و جمعی و با حمایت سازمان‌های داخلی و بین‌المللی، پیشرفت‌هایی چشم‌گیر به‌دست آورند. این روند تا سال ۲۰۲۱ ادامه داشت و بسیاری از دختران به مکتب و دانشگاه راه یافتند. اما با بازگشت طالبان، روند آموزشی زنان با […]