توانمندسازی دختران در مناطق محروم از طریق پرورش مهارت‌های رهبری، یک راهبرد حیاتی برای مبارزه با نابرابری و فقر است. این مقاله به بررسی چالش‌های پیش روی دختران در این مناطق، از جمله موانع اقتصادی، فرهنگی و آموزشی، می‌پردازد و هدف آن ارائه راهکار‌های علمی برای پرورش روحیه رهبری در این گروه از جامعه است. […]
اندازه‌گیری فقر چندبعدی ابزاری نوین و رو به گسترش در مطالعات توسعه است که فراتر از شاخص‌های درآمدی، محرومیت‌ها را در ابعاد آموزشی، صحی، معیارهای زندگی و سایر حوزه‌ها می‌سنجد. این رویکرد امکان می‌دهد تا تصویر واقعی‌تری از محرومیت افراد و خانواده‌هاحاصل شود و سیاست‌گذاری‌های هدفمندتر تدوین گردد. پژوهش حاضر با روش کتابخانه‌ای و مرور […]
طی ده سال اخیر، زنان افغانستان با وجود چالش‌ها، به‌ویژه در عرصه آموزش، توانستند با تلاش‌های فردی و جمعی و با حمایت سازمان‌های داخلی و بین‌المللی، پیشرفت‌هایی چشم‌گیر به‌دست آورند. این روند تا سال ۲۰۲۱ ادامه داشت و بسیاری از دختران به مکتب و دانشگاه راه یافتند. اما با بازگشت طالبان، روند آموزشی زنان با […]
با بررسی دیدگاه اسلام بر امور اداری نظارت و کنترل جهت تطبیق درست، مناسب و به موقع اینگونه امور، می توان به ماهیت و تاثیر اساسی آن بر انجام با کیفیت وظایف سازمانی پی برده شود. تحقیق حاضر از نظر ماهیت کیفی از نوع مروری و استنادی می باشد. بر همین اساس مبانی نظری و […]
پس از تحولات سیاسی سال ۲۰۲۱ در افغانستان، موقعیت اجتماعی و اقتصادی زنان به‌طور چشم‌گیری دستخوش تغییرات شد. محدودیت‌های اعمال‌شده بر آموزش، اشتغال و مشارکت‌های اجتماعی، چالش‌هایی عمیق در مسیر توانمندسازی زنان ایجاد کرده است. با این حال، در بستر این محدودیت‌ها، شبکه‌سازی‌های حرفه‌ای، اجتماعی و دیجیتال در کنار حمایت‌های اقتصادی هدفمند از سوی نهادهای […]
بخش کشاورزی یکی از بخش‌های اصلی و مهم اقتصاد افغانستان است و رشد اقتصادی آن از هدف‌های اولیه و اساسی این بخش به شمار می‌آید. هزینه‌های دولت در کشاورزی و اندازه نسبی آن بر رشد اقتصادی این بخش از اهمیت بالایی برخوردار است. سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد (FAO) اعلام کرده است که برای […]